TEMA 1.2: ESTRUCTURAS POLÍTICAS, SOCIALES, ECONÓMICAS, CULTURALES E
INSTITUCIONALES Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN.
1. CONCEPTO DE ESTRUCTURA
Todas las personas tenemos una
serie de necesidades básicas. Los tres grupos de necesidades que deben cubrirse son:
- CONSERVACIÓN: supervivencia física, satisfacción de necesidades vitales...
- REPRODUCCIÓN: permite prolongar la especie en el tiempo
- EXPRESIÓN: comunicación del hombre con sus semejantes
El hombre en la mayoría de casos, no puede satisfacer dichas necesidades por sí mismo por lo que necesita establecer relaciones y asociaciones con sus semejantes. Esto implica la necesidad de crear normas que regulen dichas asociaciones y organizaciones.
Desde pequeños, aunque nos den
pautas de comportamiento, conocimiento, y tengamos capacidad de razonar, intentamos solventar los problemas en base a un proceso
de ensayo, que puede terminar en acierto o en error.
En la medida en que se ensaya y se acierta y se obtienen los
resultados que se buscan, se convierten en hábitos sociales. El hábito social
es cuando los ensayos que hacemos para actuar sobre algo se perpetúa en el
tiempo.
A medida que los hábitos sociales
son eficaces, a lo largo del tiempo, se convierten en costumbres.
Cuando las costumbres se
establecen como algo definitivo se establecen como una institución social.
2. INSTITUCIÓN
Tiene
que ser una organización específica de los seres humanos. Se regula por un
conjunto de normas. Tiene una función concreta dentro de la sociedad.
Estas instituciones son
interdependientes entre sí. Dentro de una sociedad cada uno está estructurado y
organizado alrededor de un conjunto de normas, valores y pautas de
comportamiento.
2.1. LA FAMILIA
Es una institución universal, y
la más antigua que tenemos, así como la más importante. Es la más multifuncional de todas
las instituciones.
Todavía quedan sociedades en las
que la familia continua ejerciendo las funciones educativas, religiosas, protectoras,
recreativas y productivas.
2.2. INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
La educación es la institución social orientada a la formación, transmisión y
comunicación del conocimiento, de las habilidades y valores de la sociedad. No se limita a la escuela, la cual crea disciplina.
La educación formal integra a los
individuos política y socialmente dentro de la cultura principal de la
sociedad. La
escolaridad es considerada como una vía para el logro de oportunidades.
2.3. EL SISTEMA SOCIAL
Es el conjunto de relaciones y
pautas de conducta que los hombres van creando como instrumentos para tratar de
satisfacer las necesidades que se les presentan como seres asociados.
La tecnología hace que en la
actualidad se esté produciendo un cambio en las sociedades. Los cambios
sociales se producen porque se introduce un acontecimiento o algo que cambia
las estructuras.
El cambio social implica un
cambio de los sistemas sociales, que acaba conllevando a un proceso histórico.
2.4. PROCESO
HISTÓRICO
Es el proceso de desarrollo y
cambio de los sistemas sociales a través del tiempo y del espacio.
Los sistemas sociales cambian debido a que varían las necesidades, surgiendo así una inadecuación entre necesidades y relaciones sociales, que provocan este cambio.
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Gracias a este tema, podemos conocer más de cerca las estructuras sociales, institucionales, culturales...que influyen en la educación. Podemos entender qué causa los procesos históricos, los cambios sociales...etc.
