TEMA 1.3. ESTRUCTURA Y CAMBIO SOCIAL COMO CONSECUENCIA DE LAS TRANSFORMACIONES EN EDUCACIÓN. CAMBIO SOCIAL Y FAMILIAR
La Comunidad Educativa, antiguamente, se entendía como un espacio cerrado donde solo intervenían los docentes, el alumnado y sus familias. En la actualidad, se entiende como un espacio abierto donde participan múltiples actores (educandos, docentes, familia, estado...) que buscan construir un proyecto educativo y cultural concreto de acuerdo con las necesidades de la comunidad.
Se encuentra constituida por:
- Alumnos: verdaderos protagonistas de su propia educación
- Familia: Educadores primarios
- Claustro de profesores: Se responsabilizan de promover la comunidad educativa.
- Personal no docente: Ayudan a la acción educativa global
- Dirección y Consejo de Dirección: Primeros responsables del Centro
- Estado: Responsable del desarrollo de la propuesta educativa.
3. CAMBIO SOCIAL Y FAMILIA
Las familias constituyen los miembros fundamentales de los cuales se nutre la comunidad educativa.
Es la primera escuela del individuo, cumpliendo unos determinados roles que no siempre se pueden cumplir íntegramente. En
la medida en que se reconoce que los padres son los primeros e insustituibles
educadores de los hijos, la comunidad escolar les reconoce su derecho y su
deber a participar coordinadamente en el proceso educativo.
Los padres participan de forma activa en la comunidad educativa a través de las Asociaciones de Padres y Madres y los Consejos Escolares
Los roles que representan los padres son la enseñanza primaria de la ética y el desarrollo de la protección, seguridad, alimentación...Estos roles sitúan al niño en el punto de partida de la formación de su carácter, personalidad y formación educativa.
Pero las familias tienen ciertos límites: poco tiempo (por diversas razones) para dedicar a las tareas de sus hijos, imposibilidad de acudir a reuniones, que los centros no cuenten con los recursos necesarios para la participación de las familias...
Además, otros factores que condicionan dicha participación son la edad, el grado de motivación, el nivel formativo, socioeconómico y cultural de los padres...
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Gracias a este tema, hemos podido conocer la importancia que ejerce la familia dentro de la educación de sus hijos. También, las funciones que tiene actualmente la educación frente a las nuevas necesidades que surgen de las sociedades, y la importancia de la Comunidad Educativa.
También, hemos conocido los órganos que hacen que las comunidades Educativas funcionen correctamente.
Es muy importante, que al ser tanto la escuela como las familias educadores de los niños, exista una buena relación entre ellos. La familia ejerce un papel muy importante en la educación de sus hijos, y debe ser la encargada de transmitir los valores adecuados a estos, además de hacerse cargo en la medida posible y preocuparse por la educación que reciben sus hijos.
En el siguiente vídeo, podemos ver la gran influencia que tiene la familia en la transmisión de valores de sus hijos, y en definitiva en su educación. Es muy importante que como docentes, comprobemos que los valores transmitidos son los adecuados y beneficiosos para los niños.
Está claro, que en la actualidad, la sociedad cambia constantemente, y la escuela debe ser capaz de ayudar a las familias a adaptarse a dichos cambios, introduciéndola en la educación de sus hijos y haciéndoles partícipes.
Con una buena relación entre familia y escuela, se conseguirá la mejor educación para los alumnos.
REFERENCIA:
Hacer familia (2013). Relación familia-escuela [Vídeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=oHSvy3b8k8M
Milaré, P. (2006). Child Friendly adversiting [Vídeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=L11s56ALon0
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